Chimica

Tipologia

Mariagrazia Fornaroli

Obiettivi

Il docente valorizza nel percorso dello studente, l’apporto di tutte le discipline relative all’asse scientifico-tecnologico, con i relativi linguaggi specifici. A tale scopo, per l’apprendimento della chimica e dell’integrazione con le discipline sperimentali, organizza il percorso d’insegnamentoapprendimento assegnando un ruolo centrale all’attività di laboratorio, alla riflessione su quanto sperimentato e alle connessioni che si creano con i concetti implicati.

Curriculum Chimica.pdf

Argomento

Competenze di base a conclusione dell’obbligo di istruzione dell’asse scientificotecnologico:

• Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale e artificiale e
  riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e complessità.
• Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni di energia
  a partire dall’esperienza.
• Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale
  in cui vengono applicate.